Publicado: Jue May 18, 2017 6:12 pm
Hace unos días fui al colegio de mi hijo, para explicarles a los alumnos de su clase 6º, con 11-12 años, lo que había sido la Segunda Guerra Mundial. Es la segunda vez que lo hago, la primera fue hace dos años, coincidiendo con la estancia de mi hija en 6º Curso. Mi centro es una Comunidad de Aprendizaje, en la cual se motiva y cuenta con el apoyo de todos los miembros de la comunidad escoalr (padres, abuelos, vecinos...) a participar y colaborar con la comunidad en la medida de sus posibilidades. Dado que en los planes de estudio de la Educación Primaria es un tema que no se toca, lo propuse a los profesores y se mostraron encantados, por varias razones: contar la presencia de una persona "ajena" a la dinámica cotidiana de la clase, acercarse a contenidos que no se tratan por no encontrarse incluidos en la materia, y aprovechar la posibilidad que les brinda el conocimiento más especializado que les puede brindar un friki del tema.
Solo puedo decir que en ambas ocasiones ha sido una experiencia satisfactoria, tanto para los alumnos y profesores como para mí personalmente. Mis dos hijos muchas veces me preguntan por cuestiones de actualidad y me puedo retrotraer a su origen en la SGM, y entienden la evolución de muchas cuestiones políticas, económicas y sociales gracias a aquella charla "fuera de programa". Me consta que algunos de sus compañeros se han interesado por el tema, han buscado bibliografía, se han acercado al cine...
Curiosamente el pasado fin de semana mientras me tomaba una cerveza con mi mujer no recuerdo muy bien por qué surgió el tema del antisemitismo, de ahí pasamos a su origen en la Europa de principios de siglo y terminé contándole qué era el Holodomor, un aspecto de la historia que ella desconocía. Eso me hizo pensar cuántas aspectos del día de hoy se pueden entender y explicar simplemente mirando un poco hacia atrás en la Historia, y no cabe duda que la gran crisis que supuso la SGM es el origen directo o indirecto de muchos de ellos.
Puede parecer tópico, pero siempre termino mi charla (la apoyo en un Power Point, no hay quien me aguante hablando "a pelo" una hora seguida) con la reflexión de que los pueblos que olviden su historia están condenados a repetirla. Si eso es lo único que se se les queda de todo lo que les he contado, me siento completamente satisfecho.
Solo puedo decir que en ambas ocasiones ha sido una experiencia satisfactoria, tanto para los alumnos y profesores como para mí personalmente. Mis dos hijos muchas veces me preguntan por cuestiones de actualidad y me puedo retrotraer a su origen en la SGM, y entienden la evolución de muchas cuestiones políticas, económicas y sociales gracias a aquella charla "fuera de programa". Me consta que algunos de sus compañeros se han interesado por el tema, han buscado bibliografía, se han acercado al cine...
Curiosamente el pasado fin de semana mientras me tomaba una cerveza con mi mujer no recuerdo muy bien por qué surgió el tema del antisemitismo, de ahí pasamos a su origen en la Europa de principios de siglo y terminé contándole qué era el Holodomor, un aspecto de la historia que ella desconocía. Eso me hizo pensar cuántas aspectos del día de hoy se pueden entender y explicar simplemente mirando un poco hacia atrás en la Historia, y no cabe duda que la gran crisis que supuso la SGM es el origen directo o indirecto de muchos de ellos.
Puede parecer tópico, pero siempre termino mi charla (la apoyo en un Power Point, no hay quien me aguante hablando "a pelo" una hora seguida) con la reflexión de que los pueblos que olviden su historia están condenados a repetirla. Si eso es lo único que se se les queda de todo lo que les he contado, me siento completamente satisfecho.