Publicado: Mar Jun 02, 2026 3:22 pm
TÁCTICAS: TEORÍA Y CAPACIDADES
Para los tanques que brindaban apoyo directo a la infantería, la velocidad no era esencial, y un ritmo de marcha era suficiente. Pero los tanques que operaban en operaciones de ruptura y penetraban en la retaguardia enemiga debían moverse más rápido. Si bien se reconocía que los tanques de ruptura necesitarían cierto apoyo de infantería, muchos defensores de las fuerzas blindadas no comprendían del todo la magnitud de dicho apoyo. El equilibrio entre infantería y blindados era generalmente inadecuado en todos los ejércitos, y las lecciones aprendidas a un alto costo durante los primeros días de la Segunda Guerra Mundial no se aceptaron por completo hasta 1943.
En la práctica, no existió una doctrina formal de infantería blindada estadounidense durante la mayor parte de la guerra. Los manuales de blindados solo mencionaban superficialmente el empleo e integración de la infantería blindada, y no se publicó ningún manual de infantería blindada hasta noviembre de 1944, cuando se introdujeron los manuales de compañía y batallón. Para cuando se distribuyeron, la guerra estaba en sus últimos meses, e incluso entonces tenían poco valor, ya que las unidades ya habían perfeccionado sus propias tácticas y técnicas, que rara vez coincidían con los dictados de los manuales. Esto explica, por ejemplo, la gran variabilidad en la práctica de la organización de tareas y el empleo de los mandos de combate. Los manuales se desarrollaron en su mayor parte con base en información teórica obsoleta, obtenida de maniobras previas y de los primeros años de la guerra, y en lecciones aprendidas en el norte de África. Al igual que los manuales de los tanquistas que datan de 1942, solo proporcionaban información mínima sobre el apoyo mutuo y la integración de tanques e infantería blindada. Por ejemplo, un ejemplo en el manual de la Infantería Blindada de un «problema ilustrado (ataque a una posición)» muestra a la Infantería Blindada ejecutando todos los aspectos del ataque con la compañía de tanques medianos en reserva y sin entrar en combate, mientras que en la práctica la compañía de tanques normalmente estaría al frente, con la Infantería Blindada apoyándola. El manual de enero de 1943, "Instrucción de la Fuerza Blindada", describía prácticamente todas las formaciones posibles y las transiciones entre ellas para las unidades de infantería blindada y tanques, desde el pelotón hasta el batallón. Sin embargo, ambos tipos de unidades se trataban por separado y no se mostraban ni se discutían formaciones consolidadas. Muchos veteranos de la infantería blindada ni siquiera sabían que existían manuales.
Los comandantes recibían diversos informes posteriores a las operaciones y memorandos de entrenamiento (a menudo contradictorios) de la Fuerza Blindada, el cuerpo de ejército y otros mandos. También estudiaban los informes de batalla británicos. Muchos se basaban en la escasa información disponible e hacían lo mejor que podían, confiando en que había sido probada y validada por expertos. Los futuros comandantes de regimiento y división eran enviados al norte de África para observar las operaciones y aprender de primera mano de los comandantes y sus estados mayores. Si bien los comandantes extrajeron ideas de todos estos esfuerzos, ciertamente no se logró estandarizar las tácticas. Las divisiones desarrollaron sus prácticas de integración tanque-infantería basándose en sus estudios y experiencias en ejercicios. A menudo, simplemente, las tácticas y técnicas utilizadas por una división blindada en particular eran la opinión del comandante, con aportaciones de su estado mayor y los comandantes de unidad. Se desarrollaron mediante ensayo y error en el entrenamiento, se perfeccionaron en combate y evolucionaron según las lecciones aprendidas, la llegada de nuevas armas y equipos, la adaptación al terreno y las condiciones climáticas locales, y las respuestas a las nuevas tácticas enemigas.
Formación de marcha "administrativa" típica para un batallón de infantería blindada.
Elite 176, pg 32
Entrenamiento de Infantería Blindada
No existían unidades de entrenamiento de reemplazo de infantería blindada específicas, aparte de las 15 Brigadas de Infantería Blindada (BIA) independientes que recibieron entrenamiento básico de infantería y de unidades pequeñas, y que posteriormente se disolvieron en 1943 para completar las divisiones desplegadas.
(Algunos de esos hombres incluso fueron asignados a unidades de infantería estándar). Al desplegarse por primera vez en combate, prácticamente todos los reemplazos, incluidos suboficiales y oficiales, eran infantes estándar sin experiencia en infantería blindada, y la mayoría ni siquiera había visto un semioruga. Los jefes de escuadra, sargentos de pelotón y comandantes de pelotón de reemplazo dependían del conductor del semioruga para la orientación, e incluso para que les indicara dónde sentarse. La mayoría de los comandantes de pelotón de reemplazo habían recibido un curso de entrenamiento táctico de seis semanas en Fort Benning, Georgia, pero este no incluía nada sobre infantería blindada; el entrenamiento se centraba principalmente en la familiarización con las armas y la instrucción teórica sobre fuego y maniobras, con escaso o ningún ejercicio táctico práctico. Esta deficiencia en el entrenamiento se agravó durante la escasez de reemplazos de infantería del invierno de 1944/45, cuando algunos reemplazos asignados a las Brigadas de Infantería Blindada (BIA) en el teatro de operaciones ni siquiera eran infantes entrenados. Incluso las unidades desplegadas desde Estados Unidos sufrían de tropas insuficientemente entrenadas. No era raro que un batallón, tras completar su ciclo de entrenamiento, fuera asignado para proporcionar decenas de suboficiales y especialistas para formar una unidad recién creada; su batallón original, a su vez, recibía reemplazos sin entrenamiento en vísperas del despliegue en el extranjero, con consecuencias desastrosas para la cohesión y la confianza de la unidad.
Si bien las unidades de infantería blindada generalmente tenían éxito, a veces eran menos efectivas debido a una formación de liderazgo inadecuada. En efecto, eran unidades de armas combinadas hasta el nivel de pelotón. El pelotón de fusileros contaba con sus propios pelotones de morteros y ametralladoras, así como ametralladoras montadas en sus cinco semiorugas, que eran recursos maniobrables por derecho propio si se utilizaban como tales. Los pelotones debían ser capaces de operar con tanques de forma rutinaria, no solo ocasionalmente.
La situación se complicó aún más por las reorganizaciones y el despliegue de nuevas armas y equipos, para los cuales el tiempo de entrenamiento siempre era breve y, a menudo, inexistente. Hubo unidades que recibieron bazookas, pero no pudieron utilizarlas; dado que no existían manuales ni nadie había recibido entrenamiento para su uso, tuvieron que esperar a que se incorporaran a las filas los reemplazos que sí habían recibido entrenamiento.
El entrenamiento individual y de pequeñas unidades se llevaba a cabo dentro de la Brigada de Infantería Aerotransportada (BIA). El infante blindado primero recibía entrenamiento estándar de infantería, seguido de habilidades especializadas adicionales de infantería blindada, según lo estipulado en el Programa de Entrenamiento de Infantería del 12 de septiembre de 1943. Como se puede observar en la Tabla 13, el alcance y el enfoque del entrenamiento eran bastante diferentes.
La formación de una Brigada de Infantería Blindada (BIA) implicaba varias etapas de organización, equipamiento y entrenamiento antes del despliegue en el extranjero. Tras su activación, se formó el cuerpo de oficiales, suboficiales y especialistas de la unidad; algunos provenían de unidades de entrenamiento, mientras que otros fueron reclutados de unidades existentes para proporcionar un núcleo con al menos una experiencia mínima sobre la cual construir la unidad. Se asignaron reclutas mayoritariamente sin entrenamiento, y comenzó el entrenamiento básico, seguido del entrenamiento especializado y técnico, impartido por el cuerpo de suboficiales y oficiales. El entrenamiento en armas y equipo se integró en este, al igual que el entrenamiento de unidades pequeñas (escuadrón, sección y pelotón). Aquí es donde las armas, los pelotones y las secciones especializadas aprendieron sus funciones. Luego comenzó el entrenamiento de pelotón y compañía, a veces realizado en zonas de maniobras lejos de la base de la unidad.
El entrenamiento a nivel de batallón se llevó a cabo como parte de las maniobras divisionales; con solo un par de excepciones, las divisiones blindadas participaron en al menos una de las grandes maniobras en Luisiana, Tennessee o las Carolinas. La prueba del Departamento de Guerra para determinar la preparación de una unidad para el despliegue en el extranjero se realizaba a menudo junto con las maniobras divisionales. (Durante este proceso, la división podía estar estacionada en diferentes tipos de terreno). Luego se trasladaban a un puesto para prepararse para el despliegue y, posteriormente, al puerto de embarque. En Gran Bretaña, solían tener tiempo para entrenamiento táctico adicional y prácticas de tiro, al menos a nivel de unidades pequeñas; sin embargo, a partir de la 7ª División Blindada, las divisiones pasaban solo unos dos meses en Gran Bretaña antes de desplegarse en Francia, o incluso eran enviadas directamente desde Estados Unidos a Francia, y el mantenimiento, los preparativos y la logística necesarios les dejaban poco tiempo para entrenar.
Para los tanques que brindaban apoyo directo a la infantería, la velocidad no era esencial, y un ritmo de marcha era suficiente. Pero los tanques que operaban en operaciones de ruptura y penetraban en la retaguardia enemiga debían moverse más rápido. Si bien se reconocía que los tanques de ruptura necesitarían cierto apoyo de infantería, muchos defensores de las fuerzas blindadas no comprendían del todo la magnitud de dicho apoyo. El equilibrio entre infantería y blindados era generalmente inadecuado en todos los ejércitos, y las lecciones aprendidas a un alto costo durante los primeros días de la Segunda Guerra Mundial no se aceptaron por completo hasta 1943.
En la práctica, no existió una doctrina formal de infantería blindada estadounidense durante la mayor parte de la guerra. Los manuales de blindados solo mencionaban superficialmente el empleo e integración de la infantería blindada, y no se publicó ningún manual de infantería blindada hasta noviembre de 1944, cuando se introdujeron los manuales de compañía y batallón. Para cuando se distribuyeron, la guerra estaba en sus últimos meses, e incluso entonces tenían poco valor, ya que las unidades ya habían perfeccionado sus propias tácticas y técnicas, que rara vez coincidían con los dictados de los manuales. Esto explica, por ejemplo, la gran variabilidad en la práctica de la organización de tareas y el empleo de los mandos de combate. Los manuales se desarrollaron en su mayor parte con base en información teórica obsoleta, obtenida de maniobras previas y de los primeros años de la guerra, y en lecciones aprendidas en el norte de África. Al igual que los manuales de los tanquistas que datan de 1942, solo proporcionaban información mínima sobre el apoyo mutuo y la integración de tanques e infantería blindada. Por ejemplo, un ejemplo en el manual de la Infantería Blindada de un «problema ilustrado (ataque a una posición)» muestra a la Infantería Blindada ejecutando todos los aspectos del ataque con la compañía de tanques medianos en reserva y sin entrar en combate, mientras que en la práctica la compañía de tanques normalmente estaría al frente, con la Infantería Blindada apoyándola. El manual de enero de 1943, "Instrucción de la Fuerza Blindada", describía prácticamente todas las formaciones posibles y las transiciones entre ellas para las unidades de infantería blindada y tanques, desde el pelotón hasta el batallón. Sin embargo, ambos tipos de unidades se trataban por separado y no se mostraban ni se discutían formaciones consolidadas. Muchos veteranos de la infantería blindada ni siquiera sabían que existían manuales.
Los comandantes recibían diversos informes posteriores a las operaciones y memorandos de entrenamiento (a menudo contradictorios) de la Fuerza Blindada, el cuerpo de ejército y otros mandos. También estudiaban los informes de batalla británicos. Muchos se basaban en la escasa información disponible e hacían lo mejor que podían, confiando en que había sido probada y validada por expertos. Los futuros comandantes de regimiento y división eran enviados al norte de África para observar las operaciones y aprender de primera mano de los comandantes y sus estados mayores. Si bien los comandantes extrajeron ideas de todos estos esfuerzos, ciertamente no se logró estandarizar las tácticas. Las divisiones desarrollaron sus prácticas de integración tanque-infantería basándose en sus estudios y experiencias en ejercicios. A menudo, simplemente, las tácticas y técnicas utilizadas por una división blindada en particular eran la opinión del comandante, con aportaciones de su estado mayor y los comandantes de unidad. Se desarrollaron mediante ensayo y error en el entrenamiento, se perfeccionaron en combate y evolucionaron según las lecciones aprendidas, la llegada de nuevas armas y equipos, la adaptación al terreno y las condiciones climáticas locales, y las respuestas a las nuevas tácticas enemigas.
Formación de marcha "administrativa" típica para un batallón de infantería blindada.
Elite 176, pg 32
Entrenamiento de Infantería Blindada
No existían unidades de entrenamiento de reemplazo de infantería blindada específicas, aparte de las 15 Brigadas de Infantería Blindada (BIA) independientes que recibieron entrenamiento básico de infantería y de unidades pequeñas, y que posteriormente se disolvieron en 1943 para completar las divisiones desplegadas.
(Algunos de esos hombres incluso fueron asignados a unidades de infantería estándar). Al desplegarse por primera vez en combate, prácticamente todos los reemplazos, incluidos suboficiales y oficiales, eran infantes estándar sin experiencia en infantería blindada, y la mayoría ni siquiera había visto un semioruga. Los jefes de escuadra, sargentos de pelotón y comandantes de pelotón de reemplazo dependían del conductor del semioruga para la orientación, e incluso para que les indicara dónde sentarse. La mayoría de los comandantes de pelotón de reemplazo habían recibido un curso de entrenamiento táctico de seis semanas en Fort Benning, Georgia, pero este no incluía nada sobre infantería blindada; el entrenamiento se centraba principalmente en la familiarización con las armas y la instrucción teórica sobre fuego y maniobras, con escaso o ningún ejercicio táctico práctico. Esta deficiencia en el entrenamiento se agravó durante la escasez de reemplazos de infantería del invierno de 1944/45, cuando algunos reemplazos asignados a las Brigadas de Infantería Blindada (BIA) en el teatro de operaciones ni siquiera eran infantes entrenados. Incluso las unidades desplegadas desde Estados Unidos sufrían de tropas insuficientemente entrenadas. No era raro que un batallón, tras completar su ciclo de entrenamiento, fuera asignado para proporcionar decenas de suboficiales y especialistas para formar una unidad recién creada; su batallón original, a su vez, recibía reemplazos sin entrenamiento en vísperas del despliegue en el extranjero, con consecuencias desastrosas para la cohesión y la confianza de la unidad.
Si bien las unidades de infantería blindada generalmente tenían éxito, a veces eran menos efectivas debido a una formación de liderazgo inadecuada. En efecto, eran unidades de armas combinadas hasta el nivel de pelotón. El pelotón de fusileros contaba con sus propios pelotones de morteros y ametralladoras, así como ametralladoras montadas en sus cinco semiorugas, que eran recursos maniobrables por derecho propio si se utilizaban como tales. Los pelotones debían ser capaces de operar con tanques de forma rutinaria, no solo ocasionalmente.
La situación se complicó aún más por las reorganizaciones y el despliegue de nuevas armas y equipos, para los cuales el tiempo de entrenamiento siempre era breve y, a menudo, inexistente. Hubo unidades que recibieron bazookas, pero no pudieron utilizarlas; dado que no existían manuales ni nadie había recibido entrenamiento para su uso, tuvieron que esperar a que se incorporaran a las filas los reemplazos que sí habían recibido entrenamiento.
El entrenamiento individual y de pequeñas unidades se llevaba a cabo dentro de la Brigada de Infantería Aerotransportada (BIA). El infante blindado primero recibía entrenamiento estándar de infantería, seguido de habilidades especializadas adicionales de infantería blindada, según lo estipulado en el Programa de Entrenamiento de Infantería del 12 de septiembre de 1943. Como se puede observar en la Tabla 13, el alcance y el enfoque del entrenamiento eran bastante diferentes.
La formación de una Brigada de Infantería Blindada (BIA) implicaba varias etapas de organización, equipamiento y entrenamiento antes del despliegue en el extranjero. Tras su activación, se formó el cuerpo de oficiales, suboficiales y especialistas de la unidad; algunos provenían de unidades de entrenamiento, mientras que otros fueron reclutados de unidades existentes para proporcionar un núcleo con al menos una experiencia mínima sobre la cual construir la unidad. Se asignaron reclutas mayoritariamente sin entrenamiento, y comenzó el entrenamiento básico, seguido del entrenamiento especializado y técnico, impartido por el cuerpo de suboficiales y oficiales. El entrenamiento en armas y equipo se integró en este, al igual que el entrenamiento de unidades pequeñas (escuadrón, sección y pelotón). Aquí es donde las armas, los pelotones y las secciones especializadas aprendieron sus funciones. Luego comenzó el entrenamiento de pelotón y compañía, a veces realizado en zonas de maniobras lejos de la base de la unidad.
El entrenamiento a nivel de batallón se llevó a cabo como parte de las maniobras divisionales; con solo un par de excepciones, las divisiones blindadas participaron en al menos una de las grandes maniobras en Luisiana, Tennessee o las Carolinas. La prueba del Departamento de Guerra para determinar la preparación de una unidad para el despliegue en el extranjero se realizaba a menudo junto con las maniobras divisionales. (Durante este proceso, la división podía estar estacionada en diferentes tipos de terreno). Luego se trasladaban a un puesto para prepararse para el despliegue y, posteriormente, al puerto de embarque. En Gran Bretaña, solían tener tiempo para entrenamiento táctico adicional y prácticas de tiro, al menos a nivel de unidades pequeñas; sin embargo, a partir de la 7ª División Blindada, las divisiones pasaban solo unos dos meses en Gran Bretaña antes de desplegarse en Francia, o incluso eran enviadas directamente desde Estados Unidos a Francia, y el mantenimiento, los preparativos y la logística necesarios les dejaban poco tiempo para entrenar.